校園營銷-如何保持校園品牌的活躍度？

隨著95后成為消費主力，“Z一代”頻繁出現(xiàn)在人們的視野中。“Z一代”又稱“網(wǎng)絡(luò)一代”，是受互聯(lián)網(wǎng)、電子科技產(chǎn)品影響較大的一代，目前大學(xué)生群體正處在“Z一代”之中。創(chuàng)凡校園營銷

年輕一代在其成長過程中，對消費市場的影響不斷加大并加劇，可以說是極其重要的消費群體。為了做好校園營銷，首先要了解他們所在的 Z一代群體的消費需求。因此，如何保持校園品牌的活力，使校園營銷推廣與 Z一代的消費需求相匹配呢？創(chuàng)凡校園營銷

提升品牌時尚感與個性化

大學(xué)生消費群體關(guān)注時尚，追求新鮮感，“Z一代”更是成為了一種群體潮流。為此，高校在開展校園營銷推廣時，應(yīng)特別重視大學(xué)生群體的時尚偏好。

創(chuàng)建個性化品牌，樹立區(qū)別于其他品牌的產(chǎn)品或品牌特色，采取差異化策略，在消費者普遍關(guān)注的一個方面獨具特色，不僅可以彰顯品牌的獨特魅力，更可以直接吸引大學(xué)生群體的關(guān)注。創(chuàng)凡校園營銷

第二，制造情感共鳴

學(xué)生每天都會主動或被動地接受到大量的信息，這些信息占據(jù)了很大一部分注意力，怎樣才能讓學(xué)生在眾多的信息中去發(fā)現(xiàn)自己的品牌？它需要與他們產(chǎn)生情感上的共鳴。事實上，大學(xué)生很容易被與自己密切相關(guān)的新鮮事物所打動，而且他們樂于彼此分享。運用情景同一性原則，將 Z世代群體感興趣的話題和元素融入校園宣傳中，努力發(fā)現(xiàn)大學(xué)生興趣，尋找共同話題；運用趨同、求異、對比等方法體味大學(xué)生情感，塑造品牌形象。創(chuàng)凡校園營銷

第三，提高品牌認(rèn)同

通過與大學(xué)生群體的交流互動，建立友誼、信任，了解大學(xué)生關(guān)注的方向，時刻把握群體的動態(tài)。開展宣傳活動要充分體現(xiàn)積極樂觀的正能量內(nèi)容，正確引導(dǎo)大學(xué)生。創(chuàng)凡校園營銷

市場行為是建立在用戶需求基礎(chǔ)上的，品牌對大學(xué)生群體來說應(yīng)該具有實際的幫助作用，應(yīng)該增強體驗感和舒適度，讓大學(xué)生看到品牌的優(yōu)勢從而得到認(rèn)同和肯定，從而達(dá)到校園營銷推廣的目的。創(chuàng)凡校園營銷

創(chuàng)凡傳媒致力于幫助品牌高效、精準(zhǔn)、垂直打入高端年輕消費圈。是國內(nèi)為數(shù)不多的一家能覆蓋全國2000多所高校，主要輻射千萬18-30周歲消費群體，能為企業(yè)提供包括：校園品牌推廣、校園廣告投放、高校IP、校園營銷活動策劃、活動打造等一站式營銷推廣服務(wù)的科技營銷公司。