校園營銷-校園品牌營銷有哪些誤區？

「品牌教育難度低，校園做事容易著火?！?/p>

考慮到中學校園的商業限制，大學校園仍然是品牌走進象牙塔的第一步。但品牌必須意識到，95后、00后消費者都是早熟的一代，他們對許多品類的品牌認知偏好的建立已經提前到了初中甚至小學。這同樣適用于很多產品的實際應用。創凡校園營銷

辛迪是中山大學會計學系大四學生，她的另一個身份是中國移動大學校友會成員，她說：“以前推推還挺簡單的，大學生進來還是要用第一張手機卡的，但是現在不同了，他們在高中就完成了選擇，我們現在想要吸引新用戶，需要更多的預算來“策略”。創凡校園營銷

但是，這并不意味著大學校園場景不值得重視，相反，想要盤活這一年輕人高度關注的市場，品牌更要深入校園，為校園場景量身定做內容、體驗和互動。

“Z世代”研究報告和“數字時代的中國孩子”兩篇定量和定性研究結果都證明，95后和00后有非常豐富的購物決策經驗，而如果沒有強有力的品牌支持，他們很容易就會被學生忽視。像去年校園錦鯉一樣，校園營銷資深人士對肥鯨智庫說：“校園錦鯉不會爆炸。受過消費社會和網絡營銷全面教育的大學生對“套路”已經麻木了。創凡校園營銷

隨著大眾傳播的發展，越來越多的品牌意識到了優質內容的重要性，校園營銷也不例外，在校園里，與場景緊密結合，具有高度參與性的內容更容易打動大學生。

開課季節，畢業季節，運動會，雙十一之后快遞集散地等等，都創造了很多特別的場景。從我們的經驗來看，與其匹配的好內容仍然是占領學生頭腦的最有效方法。觸媒行為在不同的場景下也會有不同的表現，比如雙11，快遞點的曝光頻率會從平時的5.6次增加到8.5次；還有就是開學季，網絡上對校園貼吧的關注度會提高。” 創凡校園營銷

傳統的校園活動形式包括贊助一場自辦的主題活動。前一種主要是贊助校園內的既有活動，如畢業酒會、校園歌手大賽等，品牌則主要是贊助和冠名，現場體驗，以及伴手禮等；后一種則包括飲品、校園訓練營等。創凡校園營銷

上海211大學專業教師認為，校招和課程合作是品牌走向校園的較好途徑。特別是大品牌，講演會能拿到最好的場地專場。四年級學生受訪時，則表示“別瞧不起掃地車，轉化率很高”。創凡校園營銷

創凡傳媒（Trumphan Media）位于華南地區高級人才培養、科學研究和交流的中心——廣州大學城，致力于幫助品牌高效、精準、垂直打入高端年輕消費圈。是國內為數不多的一家能覆蓋全國2000多所高校，主要輻射千萬18-30周歲消費群體，能為企業提供包括：活動策劃、品牌推廣、媒介投放、高校IP活動打造等一站式營銷推廣服務的科技營銷公司，選擇創凡，選擇成功。