校園營(yíng)銷-校園 KOL在校園中的正確投放

隨著高校校園市場(chǎng)品牌營(yíng)銷的多元化，校園廣告也在嘗試著改變傳統(tǒng)的紙質(zhì)傳統(tǒng)式校園海報(bào)、紙頁(yè)營(yíng)銷方式，轉(zhuǎn)向在線電子海報(bào)、短視頻營(yíng)銷。然后它的私域流量曝光率和曝光量最高的就是微信& QQ。

校園網(wǎng)內(nèi)的私域微信流量宣傳無(wú)外乎是校園網(wǎng)內(nèi)群組和好友數(shù)大于一定數(shù)量的學(xué)生微信號(hào)。例如，某學(xué)生會(huì)主席的個(gè)人微信(以下簡(jiǎn)稱“校園 KOL”)某校園推廣部長(zhǎng) KOL，如果要發(fā)布軟性的廣告內(nèi)容，其影響力可想而知。

那投放校園營(yíng)銷廣告的企業(yè)應(yīng)該注意什么呢？把廣告發(fā)揮到了極致。

1.投放人群與產(chǎn)品定位相匹配

商標(biāo)商應(yīng)該根據(jù)自己的產(chǎn)品定位來(lái)選擇合適的人群，不要盲目的跟風(fēng)，比如最近一部網(wǎng)絡(luò)電影的投放在學(xué)生朋友圈，其自身定位是懸疑恐怖片，那么投放人群就可以定位為女生，再查后臺(tái)鎖定為重慶地區(qū)的女生觀眾最多，再查投放學(xué)生地區(qū)的重慶女生。

二、創(chuàng)意文案能吸引用戶觀看

有創(chuàng)意的文案和精美圖片/內(nèi)容短片是留住用戶的主要因素，文案一定要有一個(gè)讓用戶產(chǎn)生情感互動(dòng)的心理引導(dǎo)。就內(nèi)容而言，建議以產(chǎn)品為例，必須描述產(chǎn)品的作用，考慮整體目標(biāo)受眾群體的需求。另一則則根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)者，剖析比照自己產(chǎn)品的獨(dú)特之處。還有就是目標(biāo)客戶群對(duì)自己產(chǎn)品的哪方面的內(nèi)容非常感興趣，根據(jù)以上幾點(diǎn)寫(xiě)出創(chuàng)意文案才能吸引目標(biāo)受眾群。

三、產(chǎn)品負(fù)責(zé)人應(yīng)具有內(nèi)容運(yùn)營(yíng)邏輯

對(duì)于產(chǎn)品或市場(chǎng)相關(guān)負(fù)責(zé)人來(lái)說(shuō)，高質(zhì)量的校園宣傳是第一要?jiǎng)?wù)，校園 kol內(nèi)容營(yíng)銷是一個(gè)有規(guī)律、有策略的過(guò)程，所以根據(jù)校園 kol所推出的營(yíng)銷主題活動(dòng)，剖析如何在中后期能做得更強(qiáng)，如何積累大量的客戶資源，這就是我們根據(jù)校園 kol所推出的內(nèi)容營(yíng)銷在校園市場(chǎng)分配上的關(guān)鍵點(diǎn)。

另外，我們?cè)谄饰鲂@ kol的實(shí)際效果時(shí)，不僅要看閱讀量和轉(zhuǎn)換量，還要看內(nèi)容本身是否適合，是否會(huì)引起校園內(nèi)潛在顧客的共鳴這些因素。