校園營銷-使校園品牌年輕化營銷潛移默化地融入消費者意識

認為每個品牌不管是進行整個品牌營銷還是校園營銷都要占據消費者的潛意識，相信大多數品牌都會產生疑問，到底該如何洞察消費者的潛意識？利用消費者的潛意識進行品牌營銷是否真的重要？接下來，創凡就來談一下在校園營銷或品牌營銷中占領目標消費者群體的潛意識在年輕群體中聚集的必要性。創凡校園營銷

事實上，在激烈的市場競爭中，無論是整體品牌營銷還是校園營銷都是如此。如果能夠真正掌握這種行銷推廣方法，在行銷推廣階段就顯得尤為重要。如果品牌善于運用目標消費者群體的潛意識來推動校園營銷，就會促使品牌在年輕市場乃至整個目標消費者市場獲得重要的市場競爭優勢。創凡校園營銷

讓目標消費者群體選擇價格較高的商品

所以，企業應該如何通過營銷手段激發目標消費者的潛意識呢？

簡而言之，最終目標就是刺激目標消費群體進行“沖動消費”。

實際上，大多數目標消費者在選擇商品時也會因價格問題而產生猶豫，但是，由于某些消費過程中，有一部分品牌標識或商標標識也會影響目標消費者的消費欲望。

而目標消費者群體的潛意識又是如何產生的？也可以說，它非常廣泛而且非常容易。讓目標消費者看到一些單詞：有些人看到像“adidas, NIKE”這樣的單詞；有些人看到像“蘋果，外星人”這樣的單詞。因此，第一眼看到奢侈品詞匯的人就會想到買一千以上的名牌鞋，而第一眼看到普通品牌詞匯的人就會想到買百元鞋。它是消費群體潛意識在消費過程中的表現。

使目標消費群體自覺地感到：物美價廉的商品就是好的。創凡校園營銷

2.目標消費者群體情感思維的靈活運用

校園品牌營銷或校園營銷策略中，要學會將目標消費者群體的情感與商品緊密結合起來，例如，當品牌主在校園廣告中，要從目標消費者群體的情感出發，突出自己的商品不同于其他品牌的商品時，也會促進商品情感的傳播。

簡潔明了講，就是在廣告投放過程中不僅要依據廣告宣傳傳遞品牌優勢，還要懂得用商品的廣告創意文字向目標消費者傳遞情感。創凡校園營銷

有時在廣告宣傳中加入積極主動的態度，很容易影響目標消費者群體對商品的心理感受，進而促使他們通過商品來表達自己的情感，從而提升目標消費者群體對品牌的用戶評價，即對商品品牌的認同。

很多廣告宣傳中都增加了情感關鍵點的設計方案，如“浪漫情緣”主題、“父愛”主題等等，這不僅是在宣傳商品，更是在表達情感。引發各類消費者產生情感共鳴點，當然吸引了目標消費者對商品的關注，潛意識認為：這商品很好。

所以，把商品和使目標消費者群體感到幸福的因素緊密結合起來，當然也會促使目標消費者群體從商品中感受到幸福。創凡校園營銷

三、無論是校園營銷還是品牌營銷，都要樹立良好的品牌形象

商標標識也是關鍵，畢竟商標標識同樣可以影響消費者對品牌的評價和對品牌的認知。因此，品牌要想提升營銷推廣轉化，必須在目標消費者群體的頭腦中留下良好的品牌印記，進而占領目標消費者群體的潛意識。

總的來說，品牌形象不僅會影響目標消費者群體的潛意識，而且還會影響品牌商品在品牌營銷中的作用。

總體上說，在品牌營銷或校園營銷過程中，要找出目標消費者群體的心理特征，然后挖掘和分析目標消費者群體的潛意識需求。事實上，在校園營銷或品牌營銷過程中，通過前期的準備工作，更容易勾起目標消費者群體潛意識中產生的求知欲，使目標消費者群體更愿意從內心對自己所關心的品牌表示關注，成為品牌的“忠實粉絲”，從而產生持續購買的消費行為。

另外，除了讓目標消費者群體獲得愉悅的消費感覺之外，還能使目標消費者群體在潛意識中留下良好的品牌印象。

創凡傳媒（Trumphan Media）位于華南地區高級人才培養、科學研究和交流的中心——廣州大學城，致力于幫助品牌高效、精準、垂直打入高端年輕消費圈。是國內為數不多的一家能覆蓋全國2000多所高校，主要輻射千萬18-30周歲消費群體，能為企業提供包括：活動策劃、品牌推廣、媒介投放、高校IP活動打造等一站式營銷推廣服務的科技營銷公司，選擇創凡，選擇成功。