校園營銷-做好校園社區(qū)營銷，有三點非常重要

大學社區(qū)的營銷推廣，關(guān)鍵是要讓社區(qū)內(nèi)的人們習慣性地活躍在網(wǎng)上，能營造出良好的氛圍，最終才能產(chǎn)生真正的經(jīng)濟效益。怎樣才能營造一種社區(qū)氛圍，一是要能使他精神充實，二是要給他利益誘惑。

校園社區(qū)營銷必須線上線下相結(jié)合

學校的社區(qū)營銷既可以基于線上聚集，也可以基于線下聚集。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)在大學生消費群體中的普及，根據(jù)校園在線社群開展的校園營銷推廣的門檻越來越低，在線下每一次參與活動都能出現(xiàn)一個微信群，但卻存在著一種普遍的現(xiàn)象，一開始群組很活躍，大家會分享生活，發(fā)紅包，但在一個星期以后，大部分都陷入了沉靜。創(chuàng)凡校園營銷

但是還有另外一種情況，很多品牌主每天都會在校園社區(qū)里積極的發(fā)表意見，積極的開展校園活動，引起話題的討論，但是沒有什么推動。很大的原因就在于，他們忽略了一個很關(guān)鍵的點，校園社區(qū)的營銷推廣只靠線上是沒有長遠發(fā)展的，線下校園活動同樣重要。離線見面能讓群員之間的交流互動，互相不斷的掌握，才會聯(lián)絡得更加緊密，自然的離線見面也就會產(chǎn)生大量的話題。

因此說，看校園社團活躍程度，不要只看有幾個人在社團里說話，還要看有幾個人參與了社團的線下分配活動。由活動報名、現(xiàn)場交互式階段參與，到購買品牌主的一些特殊商品這些經(jīng)過 SCRM系統(tǒng)把這一系列行為數(shù)據(jù)化，連接線上和線下，才能讓你掌握社區(qū)活躍度和用戶分層情況。創(chuàng)凡校園營銷

第二，校園社區(qū)營銷要創(chuàng)造精神需求

也就是說，大學生消費者的精神需求即對品牌價值的歸屬感。在進行校園社區(qū)營銷的品牌主看來，你需要展示出與品牌相匹配的“價值觀”，以及對馬斯洛更高層次的要求。這種歸屬感，就像一座無形的橋梁，越被認可，聯(lián)系就越緊密。創(chuàng)凡校園營銷

第一， PGC的產(chǎn)出，必須及時邀請行業(yè)達人，權(quán)威人士做分享，進行互動。雖然方式多種多樣，但仍然是“在線+線下規(guī)則”，如直播間、群組互動、線下沙龍等。

第二，重視 UGC，作為社區(qū)的經(jīng)營者，你需要好好利用 UGC。按照校園社區(qū)營銷這一方法開展校園營銷推廣，肯定屬于過程中的細水長流，只有長時間發(fā)醇，才能給予花香。另外，還需要品牌主的肯定努力，品牌主與群組中的每一個組員都是朋友，微信朋友圈的評價和關(guān)注也會比較頻繁，隔三差五給大家舉辦一些小活動，產(chǎn)生一些小驚喜，都是校園社區(qū)營銷的潤滑劑。創(chuàng)凡校園營銷

③校園 KOL獎勵，在校園社團中要經(jīng)常注意校園 KOL在平時校園社團中的表現(xiàn)，然后適度地給予獎勵。另外，要充分利用校園 KOL的知名度這一優(yōu)勢，使校園 KOL真正成為各大品牌在校園市場上的流量池，從而激發(fā)校園 KOL的主動性。創(chuàng)凡校園營銷

校園社區(qū)營銷必然具有的物質(zhì)誘惑力

異業(yè)合作構(gòu)建社區(qū)生態(tài)，方法有很多，關(guān)鍵是要找到兩者的連接點， ofo與小黃人的這一構(gòu)想就像 ofo與小黃人一樣，不僅是顏色的連接， ofo年青、活力的品牌形象與小黃人的匹配也非常高。但要想找到品牌和品牌之間的結(jié)合點，瞬間點爆市場，并不像表面看起來那么簡單，需要很多數(shù)據(jù)作為支撐，基于品牌和社區(qū)組織之間的持續(xù)互動，沉定統(tǒng)計生成數(shù)據(jù)，才能把連接點落地，形成更大的生態(tài)聯(lián)盟，讓它有序、幽默、更具活力地發(fā)展下去。

校園網(wǎng)營銷要讓每個人都有很強的花銷活力來保持與團隊的聯(lián)系，這樣才能讓他們在團隊中始終處于活躍狀態(tài)，把握好這三點，再加上大家自己的想法和創(chuàng)意，校園網(wǎng)營銷推廣也可以變得很容易。

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