校園營銷-高校營銷中常見的內容營銷通病

近幾年，校園營銷發生了很大的變化，校園營銷的各種新方法和新邏輯不斷地更新著企業的認識，校園市場中年輕化的營銷方式對校園營銷的傳統式有了很大的沖擊，年輕消費者在面對企業營銷時的心態更加理性。

但是隨著越來越多的企業進入市場，相對于市場競爭的幅度也越來越大，為了在校園市場上獲得更大的廣告轉化，針對校園廣告的投資也越來越多。現在校園網絡營銷更像是多個企業之間的內容之戰，校園廣告的普及也是將內容營銷的必要性體現得淋漓盡致。國內的年輕消費者每天都在接收越來越多的信息，提高校園市場的營銷內容質量早已成為企業不可忽視的事情。但是，現在的企業在校園營銷方面深陷困境，企業把內容和營銷分開，一種自嗨式的營銷，擁有內容，卻失去了營銷，覺得擁有內容，就是在校園市場中捕捉大學生的芳心。創凡校園營銷

下面三條可能早就成為校園市場上企業營銷內容的通病：

執著和吸引眼球，卻忘了結合營銷

很多企業一心想以內容吸引眼球，而對內容和商品的目標受眾群體，品牌在校園市場上的品牌形象，甚至大學生對品牌的認同度都沒有提高。

二是關注熱點問題。

很多企業在校園市場上過于執著于熱點，為了追逐熱點而追逐熱點，熟了就不知道，這個熱點卻與企業無關，企業耗盡了很多心血追求熱點，最終卻只是博人一笑，大學生依然記不住你的品牌和商品。創凡校園營銷

一味追求讀書，而忘了讀書之道

很多企業寫出了數以千計的高閱讀量文章內容，但是很少有評價，分享率。雖然有足夠的“引人注意”內容，但是并沒有轉化，校園客戶或哪位校園客戶，變成了不上你的目標客戶。

跳過這一點，你一直在校園里做的內容營銷就永遠只有內容，缺乏營銷。如何才能出現內容營銷只有內容，沒有營銷的情況？其直接原因是：很多營銷者對內容營銷的認識上存在誤區，他們把內容營銷轉變為內容銷售，改變了順序。創凡校園營銷

內容營銷說白了就是把營銷作為轉變企業目標的基礎，內容是一種綜合的溝通和交流方式。所以，在校園市場上進行內容營銷必須遵循營銷的本質，即：為大學生消費者群體塑造具有消費力的價值，然后考慮大學生這一群體的消費市場過程，與大學生建立有價值的客戶聯系。因此，我們在校園營銷時的內容營銷也必然要對大學生產生具有消費力的價值。無法為大學生群體創造財富的內容，歸根結底只是商業的自嗨。創凡校園營銷

創凡傳媒（Trumphan Media）位于華南地區高級人才培養、科學研究和交流的中心——廣州大學城，致力于幫助品牌高效、精準、垂直打入高端年輕消費圈。是國內為數不多的一家能覆蓋全國2000多所高校，主要輻射千萬18-30周歲消費群體，能為企業提供包括：活動策劃、品牌推廣、媒介投放、高校IP活動打造等一站式營銷推廣服務的科技營銷公司，選擇創凡，選擇成功。