校園營銷-高校品牌營銷如何攻克大學生消費心理

校園營銷將以一種全新的方式，在商品產能過剩的時代進行升級。面對大學校園市場上大量的商品出現和校園廣告宣傳，如何根據新穎的校園營銷手段在大學校園市場上脫穎而出，吸引大學生的注意力，進而提升大學生對品牌的印象？校園營銷必須把校園營銷的邏輯思維從“品牌導向”轉向“顧客導向”，這是品牌發展的必然要求。

所有的營銷推廣行為都站在用戶需求之上，在校園市場上尋找潛在客戶并“抓住”他們，剖析他們的真實需求，挖掘大學生消費群體的消費困惑，準確攻占校園市場才是品牌在校園營銷中能脫穎而出并獲得大學生消費群體青睞的關鍵。創凡校園營銷

提高校園營銷在校園市場上的品牌影響力，并深入挖掘大學生消費群體內心深處對其思想攻占的三個重要環節：

以新的方式做校園營銷，讓校園營銷為品牌創造增量

以網絡技術服務為支撐的校園營銷推廣方式具有社會性、地域性和垂直性的特點。為什么哈羅單車能夠進入校園市場，受到大學生消費者的青睞呢？原因不在于規模“補助”的大小，而在于哈羅單車能夠彌補共享單車在校園內的缺陷，另外，考慮到大學生群體在校共享單車的使用需求。創凡校園營銷

二、校園營銷也需要競爭邏輯，要使校園品牌營銷在校園市場實現差異性

校園市場內商品種類繁多，要想讓大學生消費者記住您的產品，就要確保校園營銷具有差異性競爭能力。

如何進行差異化校園營銷？大學校園市場中，品牌在進行校園營銷前，首先應該了解自己的品牌是否具有明確的精確定位，然后根據品牌的精確定位來實現校園營銷策略的差異化。在校園市場上，品牌早就給自己做了精確的定位之后，就需要以精確定位為關鍵，將精確定位作為最突出的特性傳遞給客戶。創凡校園營銷

三、校園營銷也需要以顧客為中心的營銷思維，站在顧客的角度思考問題，讓校園營銷抓住顧客的心。

過去校園營銷基本上是品牌獨占，而今天進入賣主市場時代，需要大家改變校園營銷的方式，開拓創新，調低品牌姿態，讓大學生消費者感覺舒服，提升校園營銷的體驗感。

所以在校園營銷之前大家需要充分剖析客戶的需求和客戶畫像。這樣不僅有利于大家掌握校園市場中大家的商品所占的份額，以及當前競爭對手在校園市場中所占的類別，而且也有利于大家清楚地掌握大家品牌的消費者在校園市場中的特征。創凡校園營銷

創凡傳媒（Trumphan Media）位于華南地區高級人才培養、科學研究和交流的中心——廣州大學城，致力于幫助品牌高效、精準、垂直打入高端年輕消費圈。是國內為數不多的一家能覆蓋全國2000多所高校，主要輻射千萬18-30周歲消費群體，能為企業提供包括：活動策劃、品牌推廣、媒介投放、高校IP活動打造等一站式營銷推廣服務的科技營銷公司，選擇創凡，選擇成功。