校園營銷-校園社群營銷的企業(yè)必須具備社群思維

校園傳統(tǒng)營銷中，企業(yè)在校園里做促銷或推廣，常見的形式是線下校園活動，如校園擺攤、現(xiàn)場促銷等，以抽獎、獎品等形式吸引大學生參與。盡管活動產(chǎn)生了一定的影響，但參與活動的大學生并不一定都是目標消費者，許多大學生可能與產(chǎn)品或服務不太相關，部分大學生只是參與校園企業(yè)活動，以求走過場或獲得獎勵。而且大部分校園社區(qū)成員都是基于興趣而聚在一起的，大學學生基于某種興趣而聚在一起，可以是二次元，可以是化妝品，或者是學習交流，所以，校園社區(qū)里基于興趣的人基本上都是潛在的或者是目標的人，他們的參與就是我的興趣所在，校園社區(qū)里基于興趣的人，基本上都是潛在的或者是目標的人，他們的參與就是我的興趣所在，在校園社區(qū)里做市場推廣的時候，即使優(yōu)惠或者獎勵少了，效果也比一般的營銷要好。由于校園社區(qū)的社會性，這一點很大程度上得益于校園社區(qū)的邊界，但更重要的是潛在的校園用戶。創(chuàng)凡校園營銷

可以說，校園社群作為目前校園市場上性價比較高的推廣手段之一，通過校園社群達到了絕對一流的裂變增粉效果。創(chuàng)凡校園營銷

校園網(wǎng)是在移動互聯(lián)網(wǎng)時代和幾代人的共同努力下發(fā)展起來的。手機因特網(wǎng)的發(fā)展，使得越來越多的企業(yè)將校園市場作為一個重要的傳播渠道，這是一種去中心化的傳播方式。通過校園社區(qū)，企業(yè)可以與大學生進行零距離的接觸，在此過程中幫助企業(yè)更有效地開發(fā)校園潛在用戶，同時也為產(chǎn)品的推廣和轉化開辟了邊界。所以，做校園社群營銷的企業(yè)必須具備社群思維。創(chuàng)凡校園營銷

社區(qū)思維是什么？

社區(qū)思維，是移動互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)新的生存方式和生存載體，它將構建更多的新的社會交往關系，社區(qū)思維正是基于這種新型的社會關系。

事實上，群落式思維也是圈式思維，多人思維模式調(diào)動了集體智慧，形成了強大的力量。另外，社區(qū)思維也產(chǎn)生了新的客體關系，即使用者思維。簡而言之，我們要了解大學生這個消費群體，并試著用他們的語言和他們交流，所以，你知道什么是擴展嗎？你知道什么是擴展嗎？

怎樣打造校園品牌共同體？

校友會的熟人屬性與興趣熟悉的性質(zhì)對于大部分營銷號都會有一定的抵觸，大學生不愿意看到朋友圈中不相關的廣告，但對興趣或有趣的信息并沒有過分的抵觸，就像 AJ在大學生社交圈中的突如其來，而校友會作為拉新和展示的重要方式，企業(yè)需要賦予“大學生”的品牌屬性，而不是銷售或機器人的日常校園社區(qū)廣告。創(chuàng)凡校園營銷

校園網(wǎng)社區(qū)作為大學生最重要的社交工具之一，聊天環(huán)境對產(chǎn)品的直接轉化起著不利的作用，企業(yè)需要通過場景化設計轉化形式，將大學生中的目標用戶或潛在用戶從聊天場景轉化為自己設計的場景，轉化場景可以是節(jié)日、熱點，也可以是與社區(qū)主題直接相關的話題，等等。

大學校園社區(qū)不僅僅局限于微信或 QQ的社區(qū)，從大學校園微博、大學貼吧到小紅書，大學社區(qū)的發(fā)展會讓產(chǎn)品更接近用戶，與大學生的交流也會更方便，同時基于用戶的需求也會在大學校園市場上演變出新的產(chǎn)品形態(tài)，用戶為王，無論大學校園社區(qū)的營銷推廣以何種形式呈現(xiàn)，企業(yè)都必須以一種讀大學、服務大學生的心態(tài)去做好大學校園社區(qū)的營銷推廣工作。創(chuàng)凡校園營銷

創(chuàng)凡傳媒致力于幫助品牌高效、精準、垂直打入高端年輕消費圈。是國內(nèi)為數(shù)不多的一家能覆蓋全國2000多所高校，主要輻射千萬18-30周歲消費群體，能為企業(yè)提供包括：校園品牌推廣、校園廣告投放、高校IP、校園營銷活動策劃、活動打造等一站式營銷推廣服務的科技營銷公司。