校園營銷-三個方面來闡述品牌如何在校園市場中開展校園營銷推廣

伴隨著創(chuàng)凡平臺在校園市場的深入，校園場景也被各種形式的校園營銷推廣。當前校園市場難以擺脫校園市場上的品牌營銷。但是我們應該了解到，品牌是如何在校園市場中進行校園營銷推廣，并在校園市場中進行“洗腦”的。

本論文將從以下三個方面來闡述品牌如何在校園市場中開展校園營銷推廣。

-潛意識

“游戲+”消費

克服焦慮情緒

第一，潛意識信號

在校園廣告中，總有哪一種設計能以不同的顏色來突出主題？

無意識的信號是什么，簡單地說，就是人們所熟知的潛意識，你對那些連自己都控制不了的潛意識感到好奇，是怎樣被營銷人員巧妙地利用，甚至用來欺騙我們自己的呢？

《望梅止渴》的典故相信大家都很了解，對于《望梅止渴》固有的觀念，讓我們下意識地產(chǎn)生了唾液，其實營銷人員對潛意識的利用和《望梅止渴》差不多。不知您是否注意到，

這種類型的潛意識訊號在校園廣告的各種形式中被運用得非常頻繁。

第二，“游戲+消費”

您還記得支付寶的“集五?！眴幔?/p>

每一個開展校園營銷的企業(yè)，想必都夢想著大學生消費者群體能夠“消費成癮”，而提及校園營銷如何讓觀眾“成癮”，除了利益誘惑之外，我認為大多數(shù)人還想到了一個東西——游戲，因此把大學生消費者群體的消費行為和游戲因素結合起來，不僅增加了與大學生消費者群體的線上和線下互動，而且有效地提高了校園營銷的轉化效果。

因此，在企業(yè)校園營銷中，大學生消費群體在游戲互動中無意識地增加了自身的沉默成本和與品牌的聯(lián)系，特別是將品牌與游戲的快樂建立記憶聯(lián)系，一旦下次再見到品牌，這些大學生消費群體自然會產(chǎn)生莫名的好感。

3.消除焦慮

大學校園生活中，每一個消費群體都有許多焦慮，而這些焦慮的存在，就是需求。

就像化妝品進入校園市場是為了變漂亮，你希望自己變得更好，所以網(wǎng)絡教育就進入了校園市場。那可以緩解焦慮。

大學校園市場的營銷者正是發(fā)現(xiàn)了這些“焦慮”在校園市場上的潛在價值，為我們建立了一系列有希望的產(chǎn)品。

因此，除去各種費用引起的溢價，總有一部分是由你為解決“焦慮”而支付的。

創(chuàng)凡傳媒致力于幫助品牌高效、精準、垂直打入高端年輕消費圈。是國內(nèi)為數(shù)不多的一家能覆蓋全國2000多所高校，主要輻射千萬18-30周歲消費群體，能為企業(yè)提供包括：校園品牌推廣、校園廣告投放、高校IP、校園營銷活動策劃、活動打造等一站式營銷推廣服務的科技營銷公司。