高校營銷-如何解決校園廣告營銷過程中的基本問題

一、怎樣做比什么都重要。

大部分的校園營銷方案都是做裂變，做校園廣告投放，找幾個校園微博轉發，在校園公眾號上引流。這只是簡單地列出了需要做什么。未提及重要環節，以及如何解決校園廣告營銷過程中的基本問題。創凡高校營銷

2.方案型規劃。

找出一些難題的解決方案時，不要僅僅簡單地去找出要完成的任務的具體細節，而是要用一系列的方法來解決這些難題。首先是對校園廣告營銷過程中遇到的常見問題進行分析，然后確定目標，然后找出實現目標所需的校園營銷策略并分配給相應的人員。創凡高校營銷

三、對認知難題的解決方案。

最后，校園廣告營銷策略，應該是制定出一系列的重要行為，以達到一定的目的，從而化解在校園廣告營銷中遇到的困難。

以前創凡學院的文章提到校園廣告營銷的本質，其實就是通過校園廣告營銷的手段來影響大學生消費群體的品牌認知，從而創造出一種無形的價值。大學校園廣告的匹配營銷方案，應該是針對大學生消費群體對品牌的認知難題，策劃相應的解決方案。創凡高校營銷

簡言之，就是通過各種校園廣告的營銷方式、技巧，改變大學生消費群體對品牌的認知、心理和行為，使自身的處境更加有利。校園營銷項目的方向就在這里。

4.確定需要解決的難題。

所有的校園廣告營銷策略都要顯示出背景和難題，然后對難題展開，怎樣才能去解決校園廣告營銷中遇到的品牌難題。即使困難的問題都不清楚，計劃也無法順利進行。創凡高校營銷

::當前品牌遇到的常見問題是什么，這個階段該如何解決？

重視校園廣告營銷的過程，而非校園廣告營銷的具體目標。

舉例來說，做精確的引流，不是敘述步驟，而是實現精確引流的方法。缺少的不是目標，而是建立起來的營銷策略。

將目標分解成有條理、連貫的才接變成能落地執行的校園廣告營銷策略。

6.針對大學生消費者群體而非他們自己的實際行動。

這種做法最為普遍，大多數校園營銷方案都是自我執行，比如我想做分享，做轉發做裂變。但校園營銷方案是要有戰略布局的，要把大學生消費者群體的行為付出包括在內，而不是自己的行為付出。創凡高校營銷

::目標用戶怎么想，使情況對品牌本身有好處？

::用什么方法和手段刺激他，使他產生這種想法？

::通過什么形式的校園廣告營銷來傳達這種刺激，使大學生消費者感受到更容易接受？

7.與經濟原則一致。

經濟實惠的原則是，我在這里做的比其他品牌更適合。創凡高校營銷

比如低頻的商品，就不適合在微博上做活動，適于集中精力，一次傳播大范圍，讓大學生消費群體記下這個品牌或產品，遇到相匹配的場景，就會想到這個品牌或產品。只有高頻產品才需要不時與大學生消費者群體互動，以刺激重復購買行為。

事實上，一切的解決方案都應該遵循經濟的原則，最需要的價值就是什么東西拿來賣，什么東西可能浪費。

有許多不同的方案可供選擇，以說明為什么這個方案比其他方案更適合

創凡傳媒致力于幫助品牌高效、精準、垂直打入高端年輕消費圈。是國內為數不多的一家能覆蓋全國2000多所高校，主要輻射千萬18-30周歲消費群體，能為企業提供包括：校園品牌推廣、校園廣告投放、高校IP、校園營銷活動策劃、活動打造等一站式營銷推廣服務的科技營銷公司。